家庭会议一定下章程，沈家小院便呈现出一派崭新的气象。
沈万才一改往日的颓废，每日天不亮就起身，先是帮着林秀娥做些粗活，然后便捧起那些落满了灰尘的旧书，摇头晃脑地读起来。虽然许多字句早己生疏，读起来磕磕绊绊，但他那股认真劲儿，却是前所未有的。
沈青云则正式开启了他的系统学习之路。父亲虽然学问不高，但启蒙的知识还是能教的。《三字经》、《百家姓》、《千字文》，这些蒙学经典，沈青云凭借着成年人的灵魂和超强的记忆力，学起来自然是事半功倍，进度一日千里。
然而，教导大哥沈青柏识字，却成了一件让沈万才头疼不己的难事。
沈青柏今年己经十二岁，早己错过了最佳的启蒙年龄。他自小跟着父亲和大伯下地干活，或者上山砍柴，心思都放在了如何填饱肚子上，对那些弯弯曲曲的方块字，实在是提不起半点兴趣。
“青柏！这个字念‘天’！天空的天！你给我记住了！”沈万才拿着一根细竹枝，指着沙盘上歪歪扭扭的字，声色俱厉地喝道。
沈青柏挠了挠头，一脸茫然：“爹，这……这跟昨天那个‘大’字，有啥不一样啊？不都是一横一撇一捺吗？”
“蠢货！”沈万才气得吹胡子瞪眼，“‘天’字上面那一横长！‘大’字是人张开双臂！跟你说了多少遍了！怎么就是记不住！”
“我……我……”沈青柏被父亲训得满脸通红，越发紧张，脑子里更是一片空白。
他从小就怕这个严厉的父亲，尤其是父亲教他读书的时候，更是大气都不敢喘一口。越是紧张，就越是记不住，越是记不住，父亲就越是生气，形成了一个恶性循环。
“爹，您别急。”沈青云在一旁看着，连忙上前打圆场，“大哥他……他只是还没找到窍门。您看，这‘天’字，就像是一个人，头顶着一片广阔的天空，所以上面那一横要长一些，代表天无边无际。而‘大字，就像是一个人张开手脚，顶天立地，所以那一撇一捺要尽量伸展开。”
他一边说，一边用树枝在沙盘上画出形象的图画，帮助大哥理解。
沈青柏看着弟弟那生动的比划，若有所思地点了点头，似乎明白了一些。
沈万才看着小儿子那耐心细致的模样，再看看大儿子那榆木疙瘩似的憨厚样，心里又是欣慰又是无奈，叹了口气，将竹枝扔在一旁：“罢了罢了！朽木不可雕也！你爱记不记！”
说完，便甩手进了屋，显然是被气得不轻。
沈青柏见父亲生气了，心里更加委屈和自责，眼圈都有些红了，低着头，小声嘟囔道：“我……我也不想这么笨的……”
“大哥，你别难过。”沈青云拍了拍他的肩膀，安慰道，“爹他……他也是急脾气，不是真的怪你。读书这种事，急不来的，得慢慢来。”
他拉着沈青柏坐到院子角落的石墩上，耐心地开导他：“大哥，我知道你对这些方块字不感兴趣。可是，你想想，要是你识字了，以后咱们家的竹编生意做大了，你去镇上跟人谈买卖，能看懂契约，能自己记账，那多方便啊？省得被人骗了都不知道。”
沈青柏听着弟弟的话，眼睛微微亮了亮。他确实对那些弯弯绕绕的文字头疼，但对于做生意、管账这些实际的事情，却颇有几分兴趣。
“三郎，你说的是真的？识字了……就能不被人骗？”
“当然是真的！”沈青云肯定地点点头，“不仅能不被人骗，还能让你赚更多的钱呢！你想啊，你要是能看懂一些介绍竹编工艺的书，或者一些新奇花样的图谱，那咱们家的竹器，不就能做得比别人更好，卖得比别人更贵了吗？”
沈青云知道，对于大哥这种务实型的人，空谈读书的好处是没用的，必须得让他看到实实在在的利益。
果然，沈青柏听了这话，脸上的沮丧之色渐渐退去，取而代重之的是一丝向往和期待。
“三郎，那……那你教我吧！我……我一定好好学！”
“好！”沈青云笑着应道。
接下来的日子，沈青云便成了大哥的“私人教师”。
他没有像父亲那样，一上来就逼着大哥死记硬背那些枯燥的文字，而是从大哥最感兴趣的数字和算术入手。
他用小石子或者竹签当教具，教大哥认识“一、二、三、西、五”，教他简单的加减法。
“大哥，你看，咱们家编一个小竹篮，能换三个鸡蛋。要是编了两个竹篮，那就能换几个鸡蛋啊？”
“三……三加三，等于六！六个鸡蛋！”沈青柏掰着手指头，很快就算了出来，脸上露出了兴奋的笑容。
“对！就是六个！”沈青云鼓励道，“大哥你看，这算术是不是很有用？”
沈青柏用力点头。
在学习算术的过程中，沈青云又巧妙地将一些常用的汉字融入其中，比如“个、只、斤、两、钱、米、布”等等。
他还将一些常用的词语编成朗朗上口的顺口溜，或者画成生动形象的图画，帮助大哥记忆。
比如，教“买卖”二字，他就画了一个小人挑着担子去集市的场景。教“田地”二字，他就画了一块方方正正的田，上面长着绿油油的庄稼。
这种新奇有趣的教学方式，让沈青柏对学习的抵触情绪大大降低，反而生出了几分兴趣。他发现，原来识字也不是那么可怕的事情。
尤其是在算术方面，沈青柏展现出了惊人的天赋，学得又快又好，举一反三，很快就能独立计算一些简单的账目了。
沈万才看着大儿子一天天进步，脸上的笑容也多了起来。他虽然嘴上不说，但心里对小儿子的这份能耐，却是佩服得五体投地。他自己教了那么多年，都没把大儿子教开窍，结果小儿子三言两语，就让大儿子主动爱上学习了。这……这真是人比人，气死人啊！
不过，他也从这件事中反思了自己的教育方式。以前，他总是习惯性地用打骂和训斥来对待孩子，却忽略了孩子们的兴趣和感受。现在看来，因材施教，循循善诱，或许才是更好的方法。
他开始尝试着用更耐心、更温和的态度去教导沈青柏。虽然沈青柏在文字方面的进步依旧缓慢，但至少不再像以前那样抵触和害怕了。
父子之间的关系，也因此缓和了不少。
沈家小院里，每日都能听到琅琅的读书声，有沈青云清脆流利的诵读，有沈万才略显沙哑的讲解，偶尔还夹杂着沈青柏那磕磕绊绊却充满努力的跟读声。
这声音，在清晨的薄雾中，在午后的阳光下，在傍晚的炊烟里，回荡着，充满了希望和力量。
